HAPPY EASTER

 Esta semana la vamos a dedicar a Pascua, y es que es tan bonita esta época en la que ya se nota que es primavera...

Vamos a conocer un poquito más de la cultura inglesa:

Easter bunny:conejito de Pascua

Eggs hunt: búsqueda de huevos

Basket:Cesta

Spring.primavera

Flowers:flores

Después de ver a baby shark y toda su familia celebrando el día de Pascua, y de ver al conejo Foo Foo portándose fatal con las demás criaturas del bosque, estos son los vídeos que también hemos ven la clase.

ROUTINES

 Hello everyone!

os pongo vídeos con los que suelo empezar la clase de inglés y con los cuales los niños disfrutan muchísimo.

 

 

SAINT PATRICK´S DAY

 Como he comentado en la anterior entrada, esta semana la vamos a dedicar a Saint Patrick, patrón de Irlanda y origen de una fiesta celebrada internacionalmente.

Vídeo de la historia de Saint Patrick.

Después hemos aprendido a dibujar al duendecillo que se llama Leprechaun.

También hemos visto el baile que hacen.

Y por último , hemos escrito y dibujado en nuestro cuaderno los símbolos de dicho día:

Leprechaun : duende

Pot of gold: olla de oro

Rainbow:arco iris

shamrock: trébol

luck:suerte

SAN PATRICIO

 

Desde el departamento de Inglés del cole, consideramos importante y necesario que se conozca la cultura inglesa, lo cual incluye no solo el idioma sino también sus fiestas y costumbres. Por ello, como el próximo miércoles 17 es el día de San Patricio (patrón de Irlanda), vamos a celebrarlo. Nos gustaría que todos los alumnos y alumnas vengan vestidos/as con alguna prenda verde y/o un complemento verde. Este color es el que representa tanto a dicho país como a San Patricio.

Por supuesto, desde el área de Inglés, dedicaremos esta semana a trabajar esta festividad con los alumnos y las alumnas.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un cordial saludo.

Paula, Rocío y Sara (profesoras de Inglés).

1/5 marzo.Parts of the face and body.

  Esta semana hemos trabajado la historia de Little Red Riding Hood, porque aparte de ser un clásico infantil , nos sirve para trabajar las partes de la cara.

Los niños han aprendido a reconocer los distintos personajes que salen dependiendo de la versión del cuento.

Grandma, mummy,daddy, wolf and Little Red Riding Hood.

También hemos coloreado los personajes.

Después hemos aprendido la canción de Head, shoulders, knees and toes.

Tras haber practicado la canción, hemos dibujado en un folio una cara y hemos puesto las diferentes partes de la cara: eyes, ears, mouth, hair,nose...

Más adelante seguiremos con las partes del cuerpo : soulders, knees, toes, arms, legs, neck, head etc-